Dr. Scarpa Lisa

Biografia

La Dott.ssa Scarpa Lisa è Specialista in Psicologia.

• 2013: Laurea in Scienze e Tecniche di Psicologia Cognitiva, presso Università degli Studi di Trento
• 2015: Laurea Magistrale in Psicologia, percorso Neuroscienze, presso Università degli Studi di Trento
• 2017: Master DSA (DIsturbi Specifici dell’Apprendimento e Difficoltà scolastiche), presso centro Studi Erickson di Trento
• 2021: Master di II livello in ‘’ Processo di valutazione neuro – psico – diagnostico nell’infanzia e adolescenza’’, presso Un. degli Studi di Trento
• 2010 – 2024: Docente di Scuola Primaria (insegnamento Lingua comunitaria inglese e CLIL) presso I.C. ‘’Pergine 1’’ di Pergine V. (TN)
• 2017: Project Manager e Tutor master – organizzazione e gestione Campus per famiglie di bambini con ADHD e  DOP

Presso il Gruppo Romano Medica esegue:

• Colloquio psicologico
• Trattamento cognitivo e potenziamento dei disturbi specifici dell’apprendimento individuale o di gruppo
• Intervento psico-educativo individuale o di gruppo

• Intervento psico-educativo
  Obiettivi: migliorare le abilità scolastiche e raggiungere in modo autonomo un metodo di studio volto al successo formativo, stabilire relazioni positive utili a rinforzare il proprio senso di autostima ed efficacia, sostenere motivazione e autostima.
• Potenziamento delle abilità  scolastiche
  Obiettivi: allenare e potenziare le specifiche abilità legate agli apprendimenti (lettura, scrittura, calcolo, comprensione del testo) in modo personalizzato e in linea con il proprio profilo cognitivo, prendere consapevolezza dei propri punti di forza e di debolezza.

• Potenziamento cognitivo
  Obiettivi: allenare e migliorare le abilità cognitive (attenzione, memoria, pianificazione) che sottostanno ai processi di apprendimento, prendere consapevolezza dei propri punti di forza e di debolezza, sviluppare nuove abilità e utilizzare meglio quelle già  possedute.

• Supporto ai genitori
  Obiettivo: consigliare ai genitori il percorso più adatto per il/la proprio/a figlio/a (diagnosi, potenziamento, tutoraggio), sostenere i genitori dopo la diagnosi, offrire una visione positiva e aperta nei confronti del disturbo, fornire informazioni sui diritti dello studente con DSA.

• Colloquio psicologico
  Obiettivo: sostenere studenti, genitori ed insegnanti, migliorare le relazioni interpersonali, acquisire competenze e capacità per affrontare situazioni di stress, acquisire maggior consapevolezza e fiducia nelle proprie scelte e capacità personali.

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